【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“数字赋能时代·‘三阶三能’框架下教师数字素养提升策略研究”（课题编号：2024ZJY558）的阶段性成果。
作者简介：周丽娟（1982一），女，江苏省南通（试读）...
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