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基于深度学习的小学科学教学策略研究-教育界2025年16期

基于深度学习的小学科学教学策略研究

作者:刘军生 字体:      

作者简介:刘军生(1970一),男,甘肃省张掖市临泽县五三小学。

新时期背景下,小学科学教学面临着教育改革、学生全面发展、社会所需人才转变等方面的挑战。因此,教师在开展小学科学教学活动时,要融入深度学习理念(试读)...

教育界

2025年第16期