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高中历史“大概念”教学:逻辑起点与设计策略-留学2025年21期

高中历史“大概念”教学:逻辑起点与设计策略

作者:陈建云 字体:      

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”“大概念”,是指反映专家思维方式的概念、观念或(试读)...

留学

2025年第21期