教师评价素养是学生综合评价有效落地的核心支撑。在素养教育深化推进的背景下，浙江省宁波市象山县丹城第三小学从外驱引导与内修提升双维度，构建“教师评价素养进阶”校本行动体系，推动评价改革落地与教师专业成长（试读）...
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