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“双减”背景下初中数学作业设计探讨-数理天地(初中版)2025年16期

“双减”背景下初中数学作业设计探讨

作者:全跃军 字体:      

1引言

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发,“双减”政策成为基础教育改革的关键举措,其核心在于重构“轻负高质”的教育生态.初中数学作为一门逻辑严密、衔接性强的学科,传(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第16期