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初中数学教学中基于学生能力的分层式教学模式探讨-数理天地(初中版)2025年16期

初中数学教学中基于学生能力的分层式教学模式探讨

作者:刘庆梅 字体:      

随着《义务教育课程方案(2022年版)》的发布,基础教育改革正加速向因材施教的精细化方向转型.初中数学作为逻辑性强、知识链条紧密的学科,长期受困于传统班级授课制下的能力覆盖困境.《深化新时代教育评价改革总体方(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第16期