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指向计算思维的小学生思维可视化教学策略研究-中国信息技术教育2025年13期

指向计算思维的小学生思维可视化教学策略研究

作者:王擎欣 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2025)13—0055-04

随着信息科技课程的不断发展,计算思维已成为提升学生综合能力的核心素养之一。计算思维不仅帮助学生在问题解决、逻辑推理和创新能力方面取得(试读)...

中国信息技术教育

2025年第13期