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“教一学-评”一体化下小学人工智能“一链双线”教学模式的构建 -中国信息技术教育2025年14期

“教一学-评”一体化下小学人工智能“一链双线”教学模式的构建

作者:程春婷 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)14—0034-04

人工智能技术正深刻变革社会生产生活方式,成为国家创新发展的核心驱动力。在此背景下,中小学人工智能教育承担着培养创新型人才、夯实新质生(试读)...

中国信息技术教育

2025年第14期