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生成式人工智能驱动下的信息技术跨学科教学创新研究-中国信息技术教育2025年17期

生成式人工智能驱动下的信息技术跨学科教学创新研究

作者:徐丽娜 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674—2117(2025)17-0055-03

问题和理论框架

1.现实困境

《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)将跨学科教学作为核心要求,通过模(试读)...

中国信息技术教育

2025年第17期