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融合与创新:TPACK框架下的高中信息技术课程教学实践研究-中国信息技术教育2025年17期

融合与创新:TPACK框架下的高中信息技术课程教学实践研究

作者:赵斌 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)17-0093-04

信息技术的飞速发展深刻地改变了人们的生活、学习和工作方式,教育领域亦面临数字化转型浪潮的冲击。《普通高中信息技术课程标准(2017年版20(试读)...

中国信息技术教育

2025年第17期