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核心素养引领下小学英语本土化课后服务课程资源构建与实践-教育界2025年17期

核心素养引领下小学英语本土化课后服务课程资源构建与实践

作者:陈菊 字体:      

【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项重点课题“以核心素养为导向的英语类本土化课后服务课程资源构建的实践研究——以良庆区小学为例”(课题编号:2022ZJY1235)的研究成(试读)...

教育界

2025年第17期