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“三段四维”:中小学劳动教育阶梯式发展的实施路径-教育界2025年17期

“三段四维”:中小学劳动教育阶梯式发展的实施路径

作者:王佳润 字体:      

作者简介:王佳润(1991-),女,江苏省苏州市吴江区杨嘉墀实验学校。

现如今,劳动教育的目标、内容等蕴含的育人价值愈加凸显。根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的要求,教师要注重劳动实践的实效性和创新(试读)...

教育界

2025年第17期