【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2024年度广西教育信息化教学应用实践共同体专项课题“混合式教学模式下初中语文跨学科学习实践研究”（课题编号：2024ZJY434）的研究成果。
作者简介：韦惜玲（1981一）（试读）...
登录
