作者简介：袁媛（1989-），女，江苏省泰州市田家炳实验中学。
当代教育心理学认为，学习动机是一种引发、维持学习行为并指向学业目标完成的内在倾向，其通过作用于学习行为来推进学习进程[1]。在“三新”（即“新教材（试读）...
登录
