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深度学习下小学语文群文阅读教学指导的策略研究-教育界2025年17期

深度学习下小学语文群文阅读教学指导的策略研究

作者:魏孔贵 字体:      

作者简介:魏孔贵(1982—),男,甘肃省兰州市榆中县朝阳学校。

深度学习的开展以运用知识为途径,主要考查学生在真实情境中的知识迁移能力,通过主动、有意义的学习过程引领学生深入分析、探究知识,能够有效培养和(试读)...

教育界

2025年第17期