策划 | 本刊编辑部
“教非所学”的教师群体，正以“斜杠”姿态活跃在讲台上。他们一边努力“充电”补课，一边无奈地承受着“教非所学”的困境。
从美术生到语文教师的跨界独白
王杜方 河北省青县树人学校（试读）...
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