截至2023年，我国仍有不计校数小学教学点6.6万所，在校生215.02万人，专任教师25.94万人。确保乡村学生也能享受优质教育资源，是教育的政治属性、人民属性和战略属性的直接体现。《教育强国建设规划纲要（2024—2035（试读）...
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