• 简体   /   繁体
“三级阶梯”塑品格,协同育人润童心-教育家2025年19期

“三级阶梯”塑品格,协同育人润童心

作者:戴伟军 字体:      

在全面落实“立德树人”根本任务的新时代要求下,广东省汕尾市海丰县城东镇中心小学以“培养面向未来的品格少年”为育人目标,以三级阶梯式评价为基础,构建起品格教育体系:以“系统性、激励性、发展性”为原则,通(试读)...

教育家

2025年第19期