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家校共育,为特殊需求学困生铺就成长之路-教育家2025年19期

家校共育,为特殊需求学困生铺就成长之路

作者:吕乐彬 字体:      

《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施和《家校社协同育人“教联体”工作方案》的出台,为构建家校社协同育人体系提供了重要的政策指引。在具体实践中我们发现,仍有一些学生因家校沟通不畅难以得到应有的支持,比(试读)...

教育家

2025年第19期