作为数智技术与教育教学深度耦合的重要产物，数字教材的高质量建设对于提升大学教材载道化人质量、加速大学教育数字化转型、实现大学人才培养与社会人才需求对接具有重要意义。2023年，教育部颁发的《“十四五”普通（试读）...
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