学生的学习受认知因素与非认知因素的交互影响。在众多非认知因素中，学习动机是影响学习表现的核心变量。正因如此，有关学习动机的研究一直是教育心理学关注的焦点。但基于教育心理学的动机研究仅能考察学习动机与学（试读）...
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