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如何构建好“任务型智趣课堂”-教育家2025年34期

如何构建好“任务型智趣课堂”

作者:蒋世金 康娟 字体:      

一堂高质量的课,学习目标是什么?如何达成目标?达成目标的标准是什么?为什么有的课很热闹,学生却知识没学到、素养没提高呢?为什么传统提问容易产生“碎问碎答”的课堂呢?怎样实现高质量的课堂教学呢?

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教育家

2025年第34期