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小学科学教育跨学科融合实践路径-教育家2025年34期

小学科学教育跨学科融合实践路径

作者:冯济川 字体:      

在积极贯彻《中小学科学教育工作指南》的过程中,山西省孝义市青年路小学始终站在“生活化”视角,致力于打破学科壁垒,让科学教育真正融入学生的生活并焕发勃勃生机。

从生活出发,用身边问题点燃学科融合之火。跨学(试读)...

教育家

2025年第34期