摘要：计算思维是信息技术课程的四大核心素养之一，其本质可概括为抽象、建模和自动化能力。编程解决问题需要经历抽象与建模，而抽象能力是大多数学生欠缺的，从而造成学生编程学习中的“思维断桥”现象。本文结合教（试读）...
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