摘要：本文针对人工智能教育对学生编程基础过于依赖的问题，探讨了无代码工具在中小学教学中的实践路径，通过分析中小学人工智能（AI）学习工具需求，提出了四类核心工具——模型训练、推理、辅助及智能体开发工具，（试读）...
登录
