摘要：本研究针对专递课堂背景下，教师需异地了解学生差异、教研依赖个人经验且数据利用不足等问题，开发了一套改进型弗兰德斯课堂互动编码系统及应用人工智能技术的教研方案。该系统通过自动化分析课堂录像和文本数（试读）...
登录
