阅读具有陶冶情操、提升修养的育人价值。初中语文阅读教学旨在培养学生的语言理解能力与思维品质，然而当前教学评价体系存在目标模糊、反馈滞后等问题，难以有效支撑学生核心素养的发展。随着新课标对阅读深度与表达（试读）...
登录
