在高中语文学习任务群视域下，大单元教学以大概念为核心整合多篇文本，构建系统化的学习框架。然而，部分教师在实际教学中对单篇课文的研读不够深人，增加了学生的学习难度，影响了学习效果。因此，教师开展大单元教（试读）...
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