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以行动工具表为抓手,助力教师科学推进幼小衔接-中国教师2025年04期

以行动工具表为抓手,助力教师科学推进幼小衔接

作者:陈曦 吴燕利 滕珺 字体:      

【摘 要】行动工具表为幼儿教师科学推进幼小衔接提供了抓手。在坚持以幼儿发展为本、问题导向、多方审议、可操作性和动态化原则的基础上,经历锚定问题、澄清概念、实践验证、反思优化四个阶段,层层推进,全面地展现(试读)...

中国教师

2025年第04期