【摘 要】时代发展与课程教学改革催生了大量的教育新型集体，但是我们对新型集体的概念系统缺乏认知，而实践层面还是按照传统集体主义教育方式在运作。本文尝试从教育新型集体的源出与类型、性质与特征等方面构建概念（试读）...
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