【摘 要】本研究聚焦高中地理学科核心素养培育，基于深度学习理念，建构“问题导向课堂+地理实践课堂”双课堂教学模式。通过问题链设计、真实情境创设突破传统课堂浅表化探究困境，强化思维培养；依托乡土实践活动拓（试读）...
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