【摘 要】立德树人是教育的根本任务。课程思政背景下学科教学“知识—能力—价值”的三重育人使命再次得到重申。以教学认识论为原点，反观当前中小学教学实践中存在的学科目标与思政目标的错位问题，更应该对学科育人（试读）...
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