【摘 要】数学复习课，首先，要采用联系的观点，让学生对知识进行梳理，形成结构化认知；其次，要适时链接相应的数学文化，实现“数学文化”与“数学学科”的完美融合；再次，要在教学时用少量主题的深度探究来代替大（试读）...
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