在教育领域持续变革的浪潮中，学生个体差异愈发受到关注，《义务教育物理课程标准（2022年版）》强调“关注个体差异，促进全体学生发展”[1]。正如美国教育心理学家霍华德·加德纳所倡导的多元智能理论揭示的那样，学（试读）...
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