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音乐编创模块在高中音乐教学中的价值实现与路径优化-教育界2025年30期

音乐编创模块在高中音乐教学中的价值实现与路径优化

作者:俞银芝 字体:      

音乐学科核心素养主要包括审美感知、艺术表现、文化理解三个方面。其中,艺术表现素养强调“通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动,表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力”。普通高中音乐课程以音乐鉴赏、(试读)...

教育界

2025年第30期