• 简体   /   繁体
基于社会责任培育的高中生物教学设计研究-教育界2025年30期

基于社会责任培育的高中生物教学设计研究

作者:姜卓珂 字体:      

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》指出生物学核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面。其中,社会责任是指学生基于对生物学知识的理解,对社会事务进行讨论,作出理性判断,并(试读)...

教育界

2025年第30期