《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“评价建议”中提出“努力实现‘教一学一评’一致性”，强调教、学、评三个环节紧密衔接，教学过程应该与评价融为一体，发挥以评促教、以评促学（试读）...
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