【基金项目】本文系2024年黔南州“揭榜挂帅”教科研项目立项课题“教、学、评一体化视域下的高中数学作业设计与运用研究”（课题编号：2024B006）的阶段性成果。
随着新课程改革的推进，教、学、评一体化成为推动课堂（试读）...
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