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基于核心素养的高中地理项目化学习设计-教育界2025年32期

基于核心素养的高中地理项目化学习设计

作者:邱晨悦 字体:      

项目化学习是将学科内容与真实问题结合,通过凝练的、贯穿始终的驱动性问题,引导学生借助多样化的学习资源,以合作的方式开展探究活动,在解决问题的过程中自主学习并调用新知识,提高核心素养[]。教师在教学时要基(试读)...

教育界

2025年第32期