在小学数学教学过程中，教师要重视实验教学，以实验践行“做中学”的理论，并在实验中提升学生的学科能力与素养。教师可从实验设计、实验过程及实验价值三个方面来探索实验教学开展的更多可能性。这不仅能提高实验教（试读）...
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