• 简体   /   繁体
基于真实情境培养高中生地理综合思维的策略探讨-求知导刊2025年15期

基于真实情境培养高中生地理综合思维的策略探讨

作者:罗慧 字体:      

作者简介:(1974—),女,广西壮族自治区柳州市第三中学。

在当今社会,高中地理教育不仅要求学生掌握基本的地理知识,更强调培养学生的综合思维,以使学生能应对日益复杂多变的地理环境和问题。地理综合思维是指学(试读)...

求知导刊

2025年第15期