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“双减”背景下小学高年级数学作业设计原则及策略-数学之友2025年10期

“双减”背景下小学高年级数学作业设计原则及策略

作者:胡嘉涵 字体:      

“双减"政策的目的就是为了减轻学生的学业负担,在保证学生身心健康的同时,促进学生学习能力的发展.教师应认真研读“双减"政策要求,积极优化学科作业,让作业真正发挥自身的作用,助力学生的学习以及成长.在这种背(试读)...

数学之友

2025年第10期