从小学低年级到高年级，数学知识的传授应遵循由浅入深、由易到难的原则，使学生能够在逐步积累知识的过程中，形成完整的知识体系.1同样地，数形结合思想的学习与理解也是逐步深化的.在小学阶段引入数形结合思想，有助（试读）...
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