多样化的表征为学生理解数学知识、解决数学问题提供了多重视角.实物表征借助熟悉的生活实物建立对数学概念的初步感知，操作表征通过动手实践演绎数学概念的自然形成，语言表征有效推动思维外显，图形表征通过构建模型（试读）...
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