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人工智能辅助下的小学数学个性化评价机制探索-数学之友2025年22期

人工智能辅助下的小学数学个性化评价机制探索

作者:邱惠芳 字体:      

《教育信息化2.0行动计划》明确指出,要推动人工智能等新技术与教育深度融合,构建以学习者为中心的智能环境,实现因材施教与精准评价.在这一背景下,人工智能不仅是技术革新,更是重塑教学方式与评价机制的关键因素(试读)...

数学之友

2025年第22期