• 简体   /   繁体
小学数学跨学科学习的意义与实施路径姚杭娜-教育界2025年20期

小学数学跨学科学习的意义与实施路径姚杭娜

作者:姚杭娜 字体:      

在小学数学教学中采用跨学科学习的方式,能够打破学科之间的界限,让学生在多学科融合的情境中实现核心素养的发展。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:要设立跨学科主题学习活动,加强学科之间的相互关联,(试读)...

教育界

2025年第20期