【基金项目】本文系2025年度镇江市社科应用研究“教育专项”课题“指向核心素养的培智学校课程建设探索”（立项课题编号：2025jy249）的阶段性研究成果。
党的二十大报告明确提出“强化特殊教育普惠发展”。国家《“（试读）...
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