小学体育教学需强化“教会、勤练、常赛”的要求，构建系统、连贯的教学模式。当下的小学体育课堂仍普遍存在教学内容碎片化分布，知识点与技能点衔接松散，“学”“练”“赛”三大环节相互割裂等问题。学生往往脱离实（试读）...
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