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小学数学跨学科主题学习表现性评价的建构与实践-教育界2025年29期

小学数学跨学科主题学习表现性评价的建构与实践

作者:唐可 字体:      

小学数学跨学科主题学习活动旨在引导学生解决生活问题,发现数学学科知识与其他学科相关知识以及现实生活之间的关联。在指导学生进行跨学科主题学习的过程中,教师要努力实现“教学评一体化”,用评价驱动学生完成数(试读)...

教育界

2025年第29期