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浅析利用生成式AI提高随班就读学生识字能力的有效策略-教育界2025年29期

浅析利用生成式AI提高随班就读学生识字能力的有效策略

作者:王赐芳 字体:      

随班就读是保障我国特殊学生享有公平且有质量的教育机会的一种教育模式。在面向随班就读学生设计识字教学活动时,教师需要设置更多学习支架,并积极尝试新型教学手段,以帮助随班就读学生掌握适合自己的学习方法,取(试读)...

教育界

2025年第29期